Capturas de Pantalla con Lightshot

En ocasiones, podemos necesitar guardar una parte de un documento, imagen... que aparece en la pantalla del ordenador, y realizar una captura de esa parte es la mejor solución.

En esta entrada vamos a ver cómo realizar una captura de pantalla con Lightshot.

Juego Sencillo para Repasar

Al acabar una unidad de contenido, es momento de repasar la teoría para resolver posibles dudas, para que nuestros alumnos puedan establecer vínculos entre los conceptos vistos...

Existen muchas formas posibles de repaso, en esta entrada comparto un juego que improvisé esta semana, y que resultó un éxito para lograr la motivación y participación de mis alumnos.

Bancos de Imágenes Gratuitos

Buscar imágenes para ilustrar nuestros trabajos digitales es una necesidad que tenemos para crear material digital. Ya sea para una entrada de un blog, un tweet, ilustrar una cita que nos guste...

Si eres docente, esta puede ser una cuestión que necesitarás gestionar para crear material para tus clases, o bien para ayudar a tus alumnos a crear sus trabajos digitales.

En esta entrada veremos tres bancos de imágenes gratuitos que utilizo para realizar los trabajos antes citados, y otros recursos que están relacionados y pueden ser útiles. ;)

¿Cuál Es el Mejor Formato para una Imagen?

Una de las dudas que les surge a mis alumnos cuando están realizando infografías, fichas técnicas, mapas mentales... es la diferencia entre los formatos jpg o  png...

En esta entrada vamos a tratar las diferencias que existen entre estos tipos de archivos, así cuando realicen una práctica de diseño digital sepan cuál es el formato más conveniente para descargar su trabajo.;)

¿Qué tipo de Rúbrica es más efectiva?

Las rúbricas son herramientas de calificación que podemos utilizar para evaluar una tarea, proyecto... Tiene forma de tabla, y nos permiten realizar evaluaciones objetivas.

Existen varios tipos, pero, ¿sabes cuál es la más efectiva para trabajar con tus alumnos?

Cómo Evaluar una Infografía

Si tus alumnos han realizado infografías o quizás es un recurso que te gustaría probar en clase, necesitarás evaluar este trabajo.

Existen muchas formas de evaluar el trabajo que realizan nuestros alumnos. Precisamente, la evaluación es una de las fases más importantes en el proceso de aprendizaje, ya que al realizarla es cuando el trabajo realizado cobra sentido, y podemos ayudar a nuestros alumnos a mejorar y continuar con su aprendizaje.

De ahí el dicho, "dime cómo evalúas, y te diré qué tipo de docente eres"...

En esta entrada comparto el medio educativo que utilizo para evaluar una infografía y cómo lo utilizo. 

La Infografía es un Recurso Educativo Muy Valioso

A finales de curso, me gusta preguntarle a mis alumnos sobre la materia que imparto, mi práctica docente y las aplicaciones que han sido más útiles en su proceso de aprendizaje durante ese año escolar.

Una de las aplicaciones que más votos obtiene es la infografía. En sus comentarios suelen argumentar que les ha ayudado en la comprensión del tema, y les parece una herramienta muy útil.

Es por esto, que decidí que el título de esta entrada fuese la infografía es un recurso educativo muy valioso.

A continuación explico qué beneficios aporta trabajar con infografías en clase, y cómo iniciarte en su uso dentro del aula.

Práctica de los Elementos del Hardware

El Hardware de un PC es una de las unidades a tratar dentro de la materia de TIC.

En esta entrada comparto una práctica que me gusta realizar con mis alumnos, y que se ha convertido en una tradición. 

Para llevar a cabo esta actividad sólo necesitarás un destornillador y un ordenador, y sin duda será una de las prácticas que van a recordar a lo largo del tiempo.

Comparto los pasos que seguí para realizarla:

• Tras haber visto previamente la teoría de la unidad Hardware de un PC, se dan unas indicaciones sobre la práctica a realizar.

• En primer lugar deben elaborar una tarjeta digital en Canva con la imagen de uno de los componentes del Hardware, (cada alumno debe encargarse de uno diferente). A continuación puedes ver las tarjetas que crearon y usaron mis alumnos para exponer. 

• Cada alumno expondrá oralmente cómo funciona el elemento que le fue asignado, y mostrará la tarjeta con la imagen del elemento a todos sus compañeros. De esta forma les resultará más sencillo encontrar dichos componentes en el ordenador posteriormente.

En estos collages de imágenes puedes ver a los alumnos de 4ºPRAGE Y 4ºAB en la asignatura de TIC mientras realizaban la práctica.

• Con la ayuda de un destornillador, en grupos de cuatro alumnos, se les entrega una torre para practicar los contenidos teóricos. Deben desmontar la torre, y encontrar los elementos vistos en clase, y cambiar algunos componentes como una tarjeta RAM.

• Para finalizar deben volver a montar la torre.

En el siguiente vídeo puedes ver cómo se desarrolló la actividad con los alumnos de TIC de 4º PRAGE y 4ºAB del IESO Mariano Barbacid.

Me gustaría agradeceder la ayuda que nos ha prestado Andy Sánchez Calderón, responsable de la Administración Informática de nuestro centro, IESO Mariano Barbacid.

Esperamos que os haya gustado este trabajo de los alumnos de TIC. 

Si te gustaría compartir otras prácticas que realices para tratar el Hardware en clase, no dudes en utilizar la zona de comentarios de este blog. ¡Gracias!