Necesitamos energía eléctrica a diario, para cargar nuestros dispositivos, comunicarnos, preparar el desayuno por las mañanas...
Pero, ¿cómo funcionan los circuitos eléctricos? ¿Sabes qué es un circuito o sabrías identificar los elementos que lo componen?
En esta entrada comparto una presentación que utilizo en clase para estudiar estos contenidos y poder responder a las preguntas anteriores. Y planteo una actividad para resolver al final.
La Electricidad es la energía más utilizada en nuestros días.
Muchas de las cosas que utilizamos a diario necesitan energía eléctrica para funcionar, por ejemplo, el dispositivo que estás utilizando para leer esta información, la bombilla del aparato de luz de la habitación en la que te encuentras…
Además, la energía eléctrica resulta muy útil porque puede transformarse en otras formas de energía, (luminosa, sonora, mecánica, etc).
No podemos ver la electricidad, pero sí notar los efectos que produce, tales como el calor, la luz…
En esta entrada, puedes encontrar una presentación que he usado en clase con mis alumnos para repasar conceptos básicos sobre la Electricidad. Qué es la carga eléctrica, dónde se encuentra y qué relación tiene con los fenómenos eléctricos... o cómo se produce la corriente eléctrica y qué es la Ley de Ohm.
Esta presentación ofrece esta información a modo de preguntas, para ayudar con el repaso y poder implementar el Pensamiento Crítico de una forma sencilla a medida que se trabajan conceptos en clase.
Espero que esta entrada te resulte útil
En mi caso, en esta época me gusta realizar un proyecto navideño sencillo con mis alumnos. Si eres docente, seguro que has puesto a prueba tu creatividad desde que comenzó el año escolar por el reto que conlleva impartir clases en periodo de pandemia. Como docente de Tecnología, me encuentro en esa tesitura en numerosas ocasiones...
En esta ocasión, propongo realizar una tarjeta navideña personalizada con la aplicación de Dibujos de Google, que puede ser una gran aliada para favorecer la creatividad e imaginación de nuestro alumnado.
Tarea
- Accede a Google Drive, y has clic en la carpeta de Tecnología.
-Crea un archivo en Google Drawing, haciendo clic en el botón nuevo, y seleccionando Dibujos de Google.
-El título del archivo debe ser su nombre y primer apellido.
-Ahora viene la parte más interesante:
✎cambia el color del fondo
✎elige un dibujo navideño sencillo
✎diseña con ayuda del botón forma este dibujo
✎no olvides darle color y añadir un borde
✎escribe Feliz Navidad usando cuadro de texto
✎escribe tu nombre y apellidos como firma
✎descarga esta imagen en formato *png
✎comparte esta felicitación con tu profesora y seres queridos
En esta entrada puedes ver los portafolios de mis alumnos de Tecnología e Imagen y sonido. Están realizados con Google Sites, y los utilizan para compartir sus trabajos y reflexionar sobre lo que están aprendiendo en cada actividad.
Alumnos de Tecnología de 4ºB
Alumnos de Tecnología de 4ºPRAGE
Alumnos de Imagen y Sonido (2ºBachillerato)
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| Foto de Ann Nekr en Pexels |
Crear un portafolio digital es una de mis actividades favoritas para realizar en clase desde hace varios años.
Para mí es una de las actividades más satisfactorias, y que muestra a nuestros alumnos y familias, todo el aprendizaje adquirido durante el curso escolar.
Esta entrada muestra los pasos que mis alumnos de Tecnología están siguiendo para configurar sus portafolios digitales de aprendizaje y que dejen una huella de marca personal.
Desarrollo de la actividad
１.- Explicación sobre qué es un portafolio digital
En este enlace se describe qué es, y se muestra un sketchnote con esta información de forma visual.
２.- Creación del portafolio digital
Existen muchas aplicaciones útiles para crear un eportfolio. La elección de la herramienta adecuada depende de la madurez y competencia digital de tus alumnos, de los dispositivos con los que se va a crear y visualizar el portafolio, etc.
En mi caso, me gusta emplear Google Sites. A continuación puedes ver los pasos y requisitos necesarios para crear tu portfolio digital.
En esta página principal, añade una descripción del portafolio, es decir, las instrucciones sobre cómo está organizada la información, para que cualquier persona que lo visite pueda entender cómo funciona.
En ella se recogerán todos las evidencias de aprendizaje: presentaciones, apuntes visuales, infografías, imágenes interactivas... realizados. Así, como una reflexión del aprendizaje alcanzado.
NOTA IMPORTANTE: Cada evidencia debe acompañarse de imágenes, capturas de pantalla, o insertar los trabajos si son documentos, presentaciones, infografías... cuidando que puedan ser vistas sin requerir permisos. Sin olvidar escribir junto a la evidencia una pequeña reflexión sobre lo aprendido.
Se trata de una lista con las aplicaciones utilizadas durante todo el año escolar.
Cada aplicación se debe enlazar con su dirección URL, y escribir junto al nombre una breve descripción de la función de la misma.
３.- Mantenimiento del portafolio digital
Configurar el portafolio es la parte que precisa de más dedicación inicial. Después, a lo largo del curso escolar, se ha de mantener añadiendo las evidencias de aprendizaje que se vayan realizando y completando la webgrafía.
Pero, merece la pena el esfuerzo. Ya que, al finalizar un trimestre, o principalmente el final de curso, puede ser muy gratificante revisar el eportfolio y contemplar todo el trabajo realizado. Este es un buen momento para reflexionar sobre la huella digital que el alumno está generando durante sus años de estudio.
Otro dato a tener en cuenta, es el valor que el portafolio presta para compartir con las familias el trabajo que los alumnos realizan y para dar visibilidad a este trabajo.
