Mitos y verdades del futuro de la inteligencia artificial

En clase, hemos visto el vídeo de la entrevista que hicieron a Nerea Luis en la plataforma Aprendemos juntos.

Con su visionado, hemos iniciado el tema 1, ¿Qué es la Inteligencia Artificial?

Ahora nos toca meditar sobre la información que el vídeo comparte, y para ello, la tarea consiste en:

Prácticas con Python

Siguiendo la guía adjunta para programar con Python, realiza las prácticas iniciales que se sugieren en este documento y añádelas al portafolio digital.

Guía inicial para programar con Python

Un saludo

Diseña e Implementa tu Propio Sistema Inteligente

Realiza el siguiente proyecto para diseñar un sistema inteligente que resuelva un problema cotidiano.

Objetivos de este proyecto:

● Comprender cómo los componentes de un sistema inteligente trabajan en conjunto para resolver problemas cotidianos.

● Fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y la colaboración.

● Introducir la aplicación de conceptos básicos de aprendizaje automático o

algoritmos sencillos.

El proyecto se divide en dos partes:

Fase 1: Diseño del Sistema Inteligente

Fase 2: Simulación o Prototipado

Tarea 8: Detectives de la Veracidad

Evalúa la veracidad de los siguientes artículos adjuntos.

Para ello, necesitarás seguir el modelo de ficha de evaluación adjunto.

Después, crea un documento en el que insertes las fichas de evaluación de fuentes digitales. 

Será necesario rellenar una ficha para cada artículo dentro del mismo documento, y adjuntar el resultado en la tarea de Google Classroom propuesta.

Artículo 1

Artículo 2

Artículo 3

Ficha de evaluación

Un saludo 

Tarea 6: IA en la vida cotidiana

Realiza una pequeña investigación sobre una aplicación de IA que uses en tu día a día, por ejemplo, asistentes de voz como Siri o Alexa, IA generativa como ChatGpt o Claude, etc.

Tarea 5: Datos y su relevancia en la Inteligencia Artificial

En esta entrada comparto las instrucciones para adentrarnos en el tema 2 de Inteligencia Artificial.

Para ello, es necesario que sigas las siguientes indicaciones:

UD 2. Datos: Relevancia y Características

 Semana nueva... unidad de IA nueva. 

¿Qué tal va el trimestre? Espero que vaya todo bien. 

Hoy nos toca comenzar un nuevo tema. Comparto en esta entrada el contenido del tema 2 con el que trabajaremos en clase.

The Code Week

Esta semana celebramos La Semana del Código. Y para participar, vamos a realizar una serie de actividades en la aplicación de Scratch.

Para ello, lee el siguiente documento que trataremos hoy en clase, y elabora los proyectos propuestos en esta plataforma, Scratch.

Tarea 4: Conceptos Fundamentales de la IA

 Esta es la última tarea que vamos a realizar de momento para seguir aprendiendo más cosas sobre los conceptos tratados en la primera unidad.

Para realizarla, desarrolla los siguientes puntos tal y como se indica:

Mitos y verdades del futuro de la inteligencia artificial

 

Hoy vamos a analizar los mitos y verdades del futuro de la Inteligencia Artificial.

En el siguiente enlace puedes encontrar un vídeo de una entrevista que hicieron a Nerea Luis en la Plataforma Aprendemos Juntos del BBVA.

Qué es la Inteligencia Artificial

 

¿Qué es la IA? ¿Me podría quitar un robot mi trabajo? ¿Cómo puede afectar la IA a mi trabajo en los próximos años? ¿Dónde se están utilizando ahora las tecnologías basadas en IA y dónde se utilizarán en un futuro cercano?

A todas estas preguntas y y muchas más, iremos respondiendo al tratar la primera unidad.

Mitos y verdades del futuro de la Inteligencia Artificial

 

En la próxima clase veremos la entrevista que le hicieron a Nerea Luis en la plataforma Aprendemos Juntos de BBVA.

En esta entrevista Nerea aporta mucha información sobre varios mitos y verdades del futuro de la IA.