Aprendiendo a programar con Scratch

Llamamos programar a la acción de crear aplicaciones informáticas usando una herramienta que nos permita escribir el código.

En esta ocasión, vamos a aprender a programar con Scratch. En esta entrada se proponen varias actividades y un material para iniciarse en el uso de Scratch de forma sencilla. 

Juego sobre Instalaciones de la Vivienda

En esta entrada comparto un juego colaborativo realizado por mis alumnos de 4ºAB y PRAGE de Tecnología.

En una entrada anterior, compartí las instrucciones para desarrollar un proyecto sobre Instalaciones de la vivienda con la metodología ABP, o aprendizaje basado en proyectos.

En otra entrada, compartí las infografías que realizaron los  alumnos de 4º sobre diferentes tipos de instalaciones, que son parte de los productos finales de este proyecto con ABP.

Para repasar y preparar la parte teórica con vistas a realizar una prueba escrita, el último producto del proyecto consistió en crear un juego colaborativo en Triventy.

Así fue nuestro primer Makerspace

Un Makerspace es un espacio físico en el que un grupo de personas se reúnen para compartir recursos y conocimientos, colaborando con la finalidad de crear productos.

El Makerspace también es conocido como espacio de creación, espacio del hacedor, de construcción...

En una entrada anterior hablé sobre mi intención de montar un makerspace, y compartí los conocimientos que había reunido para realizar este proyecto.

En esta ocasión, me gustaría mostrar qué tal fue este evento y cómo mejorarlo la próxima vez.

Instalaciones de la Vivienda

¿Sabrías definir las instalaciones que componen tu vivienda?

Esta es la pregunta inicial con la que mis alumnos de 4ºA, B y PRAGE comenzaron un proyecto con la metodología ABP, sobre la unidad de Instalaciones de la vivienda.

En una entrada anterior, aparece la propuesta que hemos seguido para trabajar este tema en clase:

ABP sobre Instalaciones de la Vivienda

Portafolios digitales de alumnos de 4ºESO

Un portafolio digital o Eportafolio de Aprendizaje es un sistema digital creado por el alumno que relata de manera reflexiva el progreso y los logros conseguidos en el proceso de aprendizaje.

Esta es una de las actividades más importantes que realizo con mis alumnos de TIC y Tecnología, ya que crear un portafolio digital les permite ser conscientes de su proceso de aprendizaje, reflexionar sobre lo aprendido, mostrar a sus familias su trabajo, conectar el aprendizaje entre materias, mejorar su competencia digital...

  En entradas anteriores vimos: 

• Cómo Introducir el Portafolio Digital en Clase 

• Rúbrica para Evaluar un Portafolio Digital

En esta entrada muestro los portafolios digitales de mis alumnos de 4ºESO, que han realizado para compartir sus trabajos. ;)

Tipos de Materiales de uso técnico

Los Materiales de Uso Técnico son un bloque de contenidos importante a tratar en 3ºESO en la materia de Tecnología.

En esta entrada comparto los trabajos de los alumnos de 3ºA y B sobre estos contenidos.

Para ello, han trabajado en grupos cooperativos, investigando sobre un tipo de material o técnica de trabajo con materiales. Y elaborando posteriormente una presentación interactiva usando Genial.ly.

En la siguiente fase, expondrán estos trabajos en clase, y van a realizar un juego colaborativo usando Triventy, que servirá de repaso antes de realizar una prueba escrita.

Muestro los trabajos que han realizado.

Cómo montar un Makerspace

Hace tiempo que llevo dándole vueltas a montar un makerspace en mi centro educativo. Es una propuesta que me parece muy interesante para fomentar el espíritu maker y creativo de los alumnos.

Así que he decidido que es el momento de hacer realidad este proyecto. En esta entrada, comparto la información inicial que he recopilado para construir un makerspace. ;)