La facilidad para comunicarnos sin importar la distancia es una de las principales ventajas de las que disponemos con el desarrollo tecnológico.
Existen muchas aplicaciones que podemos usar para mandar un mensaje de forma instántanea, y entablar una conversación de forma sencilla.
Actualmente está ganando importancia la creencia de que servicios de mensajería instantánea, tales como WhatsApp, Messenger, Snapchat... son tan demandados que el correo electrónico caerá en desuso en un futuro no muy lejano.
En mi opinión, me encanta seguir todos lo avances tecnológicos para estar al día todo lo que puedo, pero es importante vivir en el momento presente. Y en este momento, usar el correo electrónico de forma correcta, es valioso si deseamos tener una buena competencia digital.
Dicho esto, cuando estoy en clase, me gusta entablar pequeños debates con mis alumnos sobre asuntos como este. Por ejemplo, sobre la importancia de emplear el correo eléctrónico, qué diferencias existen entre enviar un mensaje usando las aplicaciones antes mencionadas y Gmail, si saben cómo mandar un correo formal o informal... Y las respuestas me suelen confirman que no saben cómo enviar un correo formal, añadir documentos en un email, cómo organizar la bandeja de entrada de forma eficiente...
Es por esto, que me decidí a escribir esta entrada, donde aparece una serie de tareas relacionadas con Gmail y enlaces de ayuda para resolverlas.
Un logo o logotipo es un distintivo compuesto por letras e imágenes, peculiar de una empresa, marca o producto, (definición.de).
En esta entrada puedes aprender cómo crear un logotipo de forma sencilla para tu portafolio digital, web o marca personal.
El portafolio digital de aprendizaje es una de las actividades me gusta realizar en clase, y ha experimentado una evolución a lo largo de los años. Es sin duda una de las actividades más satisfactorias, y que muestra a nuestros alumnos, familias... todo el aprendizaje adquirido durante el curso escolar.
En esta entrada, comparto los pasos a seguir para crear un portafolio digital de aprendizaje.
Se suele considerar que el cuaderno del alumno es la herramienta en la que se realizan las tareas de clase. Esta es una definición incompleta de este valioso instrumento de trabajo.
En esta entrada veremos cómo enseñar a nuestros alumnos a hacer un buen uso del cuaderno, y cómo puede servir a los docentes para evaluar el aprendizaje.
El mapa mental es un recurso muy útil para estudiar un tema, organizar tareas, visualizar contenido de una unidad, resumir un libro de forma gráfica...
En esta entrada, veremos qué es un mapa mental, y cómo hacer uno de forma sencilla y eficaz, a mano o digital.
La Tecnología es una asignatura que se compone de una parte teórica y otra práctica. En esta última parte, los alumnos trabajan de forma cooperativa en un aula-taller, en la que construyen objetos.
En esta entrada, puedes encontrar los pasos que sigo y los recursos que empleo, para enseñar a mis alumnos cómo trabajar en el taller de Tecnología.
El primer tema por el que me gusta comenzar el curso es el Proceso Tecnológico. Durante su desarrollo, los alumnos pueden aprender qué es la Tecnología, cuáles son las fases que componen el proceso tecnológico, qué es un proyecto técnico... y trabajar de forma segura en el aula-taller. Para ello, trataremos qué son las normas de Seguridad y Salud, y cómo usar las herramientas.
Empezar por esta unidad me parece muy importante, ya que ayuda a los alumnos a entender en qué consiste la materia, y cómo se trabaja en el taller de forma segura desde el principio.
Cuando se quiere estudiar un tema, a menudo debemos enfrentarnos a textos con la información del mismo.
La forma de trabajar estos textos facilitará la comprensión de los mismos y su aprendizaje.
Para facilitar este trabajo, en esta entrada se trata cómo explicar a tus alumnos la técnica de subrayado de un texto.
